放學(xué)了，嘟拉一邊郁悶地想著老師提過(guò)的問(wèn)題，一邊把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。爸爸在教室外等了好一會(huì)兒，見(jiàn)她磨磨蹭蹭地，便走進(jìn)教室，催她快點(diǎn)回家。
嘟拉：“爸爸，你別催了，我在思考老師問(wèn)的題目，明天就要回答她！”
爸爸：“什么題目非得在這里想？我們快點(diǎn)回家吃飯去，媽媽還等著呢！”
嘟拉：“哦！老師讓我想一個(gè)歷史比較久遠(yuǎn)的貓科動(dòng)物，但是我怎么都想不出來(lái)！”
爸爸：“沒(méi)事，爸爸知道答案！要說(shuō)歷史悠遠(yuǎn)一點(diǎn)的貓咪，就得提暹羅貓了！暹羅貓又叫西母貓，它的故鄉(xiāng)是泰國(guó)，起源于14世紀(jì)。在200多年前，這種珍貴的貓僅在泰國(guó)的皇宮和大寺院中飼養(yǎng)。暹羅貓的心靈很脆弱，需要主人的不斷愛(ài)撫和關(guān)心，如果主人忽視它，或者強(qiáng)制和主人分開(kāi)，就會(huì)很傷心甚至可能抑郁而死。暹羅貓十分聰明，能很快學(xué)會(huì)翻筋斗叼回拋物等技巧。但因?yàn)槌錾砀哔F，養(yǎng)成了勢(shì)利眼，在訓(xùn)練它的時(shí)候，沒(méi)有好處的話便不配合，所以要用食物、玩具來(lái)誘導(dǎo)，做對(duì)動(dòng)作時(shí)，要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，撫摸和食物都可以。如果它實(shí)在不聽(tīng)話，也可適當(dāng)?shù)暮浅饣蚯么颉５珣土P過(guò)度，它又會(huì)陷入深深的郁悶中，再也無(wú)法參加訓(xùn)練。”
嘟拉：“哦，那它還真?zhèn)€感情豐富又有趣的貓呢。”
爸爸：“是啊，所以大家都喜歡它啦！走吧，我們回家吧！”
說(shuō)完，他們兩個(gè)你一言我一語(yǔ)地出了教室，踏上回家的路。